Höhere Handelsschule (Wirtschaft und Verwaltung)
Anlage C · Zweijährige Berufsfachschule · CW2
Dokumentstand: 30.09.2026
Vorschau zur fachlichen Prüfung. Die folgenden Texte und Tabellen stammen aus dem bereitgestellten Gesamtkonzept vom 30.09.2026.
Allgemeine Beurteilungskriterien
Leistungsbewertung in den Bildungsgängen der Anlage C
4.1 Allgemeine Beurteilungskriterien für die zweijährige Berufsfachschule Allgemeine Vorbemerkung Die Schülerinnen und Schüler werden zu Beginn eines Schuljahres über das Leistungskonzept ausführlich von der Klassenleitung und den Fachkolleginnen und –kollegen informiert. Dies wird im Klassenbuch in einer Übersicht mit Datum dokumentiert (siehe Anlage). Das vorliegende Konzept wird zu Beginn eines Schuljahres in der Bildungsgangkonferenz zur Überarbeitung und Anpassung diskutiert und beschlossen.
Schriftliche Leistungsnachweise
Die Anzahl der Klausuren wird zu Beginn des Schuljahres bekanntgegeben. Es gibt in mehrzügigen Bildungsgängen einen verbindlichen, einheitlichen Klausurplan für die Unter-, Mittelsowie die Oberstufe. In den einzügigen Bildungsgängen werden die Klausurtermine rechtzeitig bekannt gegeben und im Klassenbuch dokumentiert.
Anstelle einer Klausur besteht die Möglichkeit einer Klausurersatzleistung. Dies kann z. B. sein:
• Praktikumsbericht (siehe Anlage)
• Facharbeit
• mündliche Prüfung, z. B. in Englisch
• mündliche Feststellungsprüfung (als Ersatzleistung bei versäumten Klausuren)
• Handlungsprodukt (über eine Unterrichtsreihe).
Klausuren und Klausurersatzleistungen, die nur die Niveaustufe 3 abdecken, sind nicht zulässig.
In den prüfungsrelevanten Fächern wird eine Klausur im 2. Halbjahr der Oberstufe parallel geschrieben. Darüber hinaus sollte auch in der Unterstufe im 2. Halbjahr eine Klausur als Parallelarbeit erfolgen. Aus den Ergebnissen werden entsprechende Rückschlüsse gezogen.
Schriftliche Abschlussprüfungen, die mit der Note „mangelhaft“ oder „ungenügend“ bewertet werden, werden von Fachkolleginnen bzw. Fachkollegen einer Zweitkorrektur unterzogen.
Sonstige Leistungsnachweise
Die Noten in dem Bereich Sonstige Leistungen ergeben sich durch die Zusammenfassung mehrerer sonstiger Leistungsnachweise. Diese können sein:
Schriftliche Leistungen im Bereich Sonstiger Leistung
• Handlungsprodukt (z. B. Ergebnis der Gruppenarbeit)
• Heftführung/Ordnerführung
• Protokoll
• Referat
• Test (schriftliche Übung)
• Technische Zeichnung
• 3D Konstruktion
Die Kompetenzraster zur Bewertung von Handlungsprodukt, Heftführung, Protokoll und Referat befinden sich im allgemeinen Teil des Leistungsbewertungskonzeptes. Die Bewertung der schriftlichen Übung erfolgt anhand des Notenschlüssels für den Bildungsgang.
Quelle: BKO-Leistungsbewertungskonzept, Sammlung vom 30.09.2026 · PDF-Seite 65
Zum InhaltsverzeichnisSonstige Leistungen und Bewertungsschema
Mündliche Leistungen im Bereich Sonstiger Leistung
• Mitarbeit in der Klasse/im Kurs
• Gruppenarbeit/Projektarbeit
• Simulatives Handeln (z. B. Rollenspiel, Debatte, Podiumsdiskussion)
• Präsentation/Vortag
Die entsprechenden Kompetenzraster befinden sich im Allgemeinen Teil des Leistungsbewertungskonzeptes.
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Bewertungsschema
Für Klausuren gilt der Bewertungsschlüssel aus dem allgemeinen Teil.
Im Fach Englisch erfolgt die Leistungsbewertung anhand der Kompetenzraster aus den Bildungsplänen (siehe Anlage).
Quartalsweise Besprechung der Sonstigen Leistungen (Maßnahme der individuellen Förderung)
Notenbesprechungen sind quartalsweise verpflichtend und sollten als Planungs- und Entwicklungsgespräch genutzt werden, um die Schülerinnen und Schüler individuell zu beraten.
Dazu sollte einmal pro Schuljahr der Bogen „Selbst- und Fremdeinschätzung“ (Anlage C2) aus dem Anhang von der Klassenleitung nach Rücksprache mit den Fachlehrerinnen und Fachlehrern eingesetzt werden. In der Oberstufe werden zusätzlich der Bewertungsbögen der Unterstufe hinzugezogen.
Quelle: BKO-Leistungsbewertungskonzept, Sammlung vom 30.09.2026 · PDF-Seite 66
Zum InhaltsverzeichnisWirtschaft und Verwaltung – CW2
4.2 Zweijährige Berufsfachschule Schwerpunkt Wirtschaft und Verwaltung – CW2 Im Folgenden werden die Beschlüsse zur Leistungsbewertung beschrieben, die speziell den Bildungsgang CW2 betreffen und den Allgemeinen Teil des Leistungsbewertungskonzeptes ergänzen.
Die Fachkonferenzen bzw. die Bildungsgangkonferenz beschließen schuljahresbezogen, welchen Anteil die Sonstige Leistung an der Gesamtnote hat. Für das laufende Schuljahr gilt folgende Verteilung:
Es wird angestrebt, fächerübergreifende Leistungsnachweise zu erbringen (z. B. auf Grundlage einer Lernsituation).
Für die Feststellung einer Zeugnisnote sind mindestens zwei Leistungsnoten erforderlich. Art und Umfang der Leistungsnachweise werden in folgenden Tabellen beschrieben.
Die Schülerinnen und Schüler werden im Vorfeld informiert, welche Teilleistungen in jedem Fach zum Tragen kommen. Dazu erhalten sie zu Beginn jedes Schuljahres nachfolgende Übersicht „Grundlagen der Leistungsbewertung“.
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| Fach | Schriftliche | Sonstige Leistungen | ||
|---|---|---|---|---|
| — | — | Leistungsnachweise | — | — |
| Informationswirtschaft | 50 % | — | — | 50 % |
| Betriebswirtschaftslehre mit Rechnungswesen | 50 % | — | — | 50 % |
| Englisch | 50 % | — | — | 50 % |
| Mathematik | 50 % | — | — | 50 % |
| Deutsch / Kommunikation | 50 % | — | — | 50 % |
| Volkswirtschaftslehre | 50 % | — | — | 50 % |
| Spanisch | 50 % | — | — | 50 % |
| Französisch | 50 % | — | — | 50 % |
| Religion | — | — | — | 100 % |
| Politik und Gesellschaftslehre | — | — | — | 100 % |
| Sport und Gesundheitsförderung | — | — | — | 100 % |
| Philosophie | — | — | — | 100 % |
| Biologie | 50 % | — | — | 50 % |
Quelle: BKO-Leistungsbewertungskonzept, Sammlung vom 30.09.2026 · PDF-Seite 67
Zum InhaltsverzeichnisCW2 – Art und Umfang der Leistungsnachweise
Art und Umfang der Leistungsnachweise
Unterstufe
Oberstufe
Details zu den schriftlichen und zu den sonstigen Leistungsnachweisen werden im Kapitel Beurteilungskriterien näher erläutert.
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| Unterrichtsfach | 11.1 | 11.2 | ||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| — | — | — | — | Schriftliche | — | Sonstige Leistungen | — | — | Schriftliche | — | Sonstige Leistungen | — |
| — | — | — | — | Leistungs- | — | — | — | — | Leistungs- | — | — | — |
| — | — | — | — | nachweise | — | — | — | — | nachweise | — | — | — |
| Informationswirtschaft | — | — | 1 | — | — | 1 | — | 2 | — | — | 2 | — |
| Betriebswirtschaftslehre mit Rechnungswesen | — | — | 2 | — | — | 2 | — | 2 | — | — | 2 | — |
| Englisch | — | — | 2 | — | — | 2 | — | 2 | — | — | 2 | — |
| Mathematik | — | — | 2 | — | — | 2 | — | 2 | — | — | 2 | — |
| Deutsch / Kommunikation | — | — | 2 | — | — | 2 | — | 2 | — | — | 2 | — |
| Volkswirtschaftslehre | — | — | 2 | — | — | 2 | — | 2 | — | — | 2 | — |
| Spanisch | — | — | 2 | — | — | 2 | — | 2 | — | — | 2 | — |
| Französisch | — | — | 2 | — | — | 2 | — | 2 | — | — | 2 | — |
| Religion | — | — | — | — | — | 2 | — | — | — | — | 2 | — |
| Politik und Gesellschaftslehre | — | — | — | — | — | 2 | — | — | — | — | 2 | — |
| Sport und Gesundheits-förderung | — | — | — | — | — | 2 | — | — | — | — | 2 | — |
| Philosophie | — | — | — | — | — | 2 | — | — | — | — | 2 | — |
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| Unterrichtsfach | 12.1 | 12.2 | ||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| — | — | — | — | Schriftliche | — | Sonstige Leistungen | — | — | Schriftliche | — | Sonstige Leistungen | — |
| — | — | — | — | Leistungs- | — | — | — | — | Leistungs- | — | — | — |
| — | — | — | — | nachweise | — | — | — | — | nachweise | — | — | — |
| Informationswirtschaft | — | — | 2 | — | — | 2 | — | 1 | — | — | 1 | — |
| Betriebswirtschaftslehre mit Rechnungswesen | — | — | 2 | — | — | 2 | — | 2 | — | — | 2 | — |
| Englisch | — | — | 2 | — | — | 2 | — | 1 | — | — | 1 | — |
| Mathematik | — | — | 2 | — | — | 2 | — | 1 | — | — | 1 | — |
| Deutsch / Kommunikation | — | — | 2 | — | — | 2 | — | 1 | — | — | 1 | — |
| Volkswirtschaftslehre | — | — | 2 | — | — | 2 | — | 1 | — | — | 1 | — |
| Spanisch | — | — | 2 | — | — | 2 | — | 1 | — | — | 1 | — |
| Französisch | — | — | 2 | — | — | 2 | — | 1 | — | — | 1 | — |
| Religion | — | — | — | — | — | 2 | — | — | — | — | 1 | — |
| Politik und Gesellschaftslehre | — | — | — | — | — | 2 | — | — | — | — | 1 | — |
| Sport und Gesundheits-förderung | — | — | — | — | — | 2 | — | — | — | — | 1 | — |
| Biologie | — | — | 1 | — | — | 1 | — | 1 | — | — | 1 | — |
| Philosophie | — | — | — | — | — | 2 | — | — | — | — | 1 | — |
Quelle: BKO-Leistungsbewertungskonzept, Sammlung vom 30.09.2026 · PDF-Seite 68
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